Escucha la conversación en un restaurant. Luego, contesta las preguntas. (Listen to the conversation in a restaurant and answer the questions.


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1 Español I Repaso para el examen: Describe places and events in town talk about types of transportation say what you are going to do order from a menu the verb ver, ir a + infinitive Stem-Changing Verbs (o->ue, e->i) Listening Comprehension Reading Comprehension

2 Listening Comprehension (10 puntos) Escucha la conversación en un restaurant. Luego, contesta las preguntas. (Listen to the conversation in a restaurant and answer the questions.) 1. Cuántas personas van a comer? 2. Cómo son los platos principales? 3. Qué pide Raúl con el bistec? 4. Qué pide Raúl para beber? 5. Qué pide Tere de plato principal? 6. Quién pide el pastel de postre?

3 Vocabulario Empareja cada palabra con la descripción correspondiente. (Match each word with its definition). 1. Es una persona que trabaja en un café. 2. Es el lugar adonde vas para comer. 3. Vas aquí para ver una película. 4. Las necesitas para ir a un concierto. 5. Lo comes después del plato principal. 6. Compras entradas aquí. a. la ventanilla b. el restaurante c. la camarera d. la entrada e. el cine f. el postre

4 Vocabulario Escribe las siguientes palabras en español. (Write the following vocabulary words in Spanish.)

5 Gramática almorzar (o->ue) (20 puntos) Fill in the following chart with the forms of almorzar : Remember the boot! Singular Plural yo Nosotros(as) tú Él, ella, y Ud. Vosotros(as) Ellos, ellas y Uds. Remember this includes encontrar, costar.

6 Gramática poder (10 puntos) Fill in the following chart with the forms of poder : Remember the boot! Singular Plural yo Nosotros(as) tú Él, ella, y Ud. Vosotros(as) Ellos, ellas y Uds. Remember this includes volver and dormir. Watch for nosotros on dormir!

7 Gramática pedir (10 puntos) Fill in the following chart with the forms of pedir : Remember the boot! Singular Plural yo Nosotros(as) tú Él, ella, y Ud. Vosotros(as) Ellos, ellas y Uds. Remember this includes servir.

8 Boot verbs continued Complete each sentence with the correct form of the appropriate verb: poder, costar, almorzar, or dormir. 1. El pescado diez dólares. 2. Nosotros a la una en el café. 3. Yo horas. 4. Ellos no contestar.

9 Boot verbs continued Complete each sentence with the correct form of pedir or servir. 1. En la cena, los camareros arroz con pollo. 2. Mi madre hace un pastel y lo de postre. 3. Nosotros no mucho porque no tenemos mucho hambre.

10 Gramática ir + a (10 puntos) Fill in the following chart with the forms of ir : Singular Plural yo Nosotros(as) tú Él, ella, y Ud. Vosotros(as) Ellos, ellas y Uds.

11 Ir + a + infinitive continued Complete the sentences with an appropriate phrase: a. vamos a pedir b. van a dormir c. vas a comer d. voy a pagar 1. Yo la cuenta. 2. Nosotros pastel y café. 3. Los chicos a las ocho. 4. Tú carne.

12 Read the menu from a restaurant in Madrid, then answer the questions in complete sentences. El restaurant calles de España El mejor lugar para almorzar en el centro de Madrid! Menú Platos principales: Carnes: Bistec con verduras y patatas Pollo: Pollo con arroz y ensalada de tomate Pescado: Pescado Alcalá (servimos el pesado con brócoli, arroz y tomate.) Postre: Pastel No cuesta mucho dinero; puedes comer mucho y pagar poco. Pero cuando los camareros sirven bien, les gusta una propina!

13 Read the menu from a restaurant in Madrid, then answer the questions in complete sentences. 1. Qué puedes comer en el restaurante? 2. Qué carne puedes comer? 3. Qué sirven con el pescado? 4. Cuándo quieren los camareros una propina?

14 But wait. There s more! Sra. Lawson will include 10% extra credit! Remember tests are weighted 40% of your grade! Yes, spelling counts! However, I will only take off a ½ point for each spelling error. How can I prepare: 1. Hopefully you have been paying attention. If not, start right now! 2. Go to Quizlet to practice vocab or use your vocabulary sheets. http://quizlet.com/ /av ancemos-1-vocabulario-u4l2- flash-cards/ 3. Don t study for long periods of time break it up into 15 minute segments.

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